Skip to content
Home » Services and Admin » Language Centre » Languages » Italian » Italian September B1

Italian September B1

ItalianCourses

First year researchers have been assigned to a specific course, everyone else who would like to attend an Italian course for the first time is kindly asked to fill in this pre-enrolment form.

EUI language courses are free for EUI PhD and LL.M. researchers, but most other EUI members have to pay a nominal fee. 

 

Italian courses start in September, October, or January. Each course is composed of 2 to 4 modules. 

Click on the course you are interested in for further information and to enrol. 

 

 

Italian 300 - Module 1

Italian 301 - B1 Module 4 & B2 Module 1

 

 Italian 300


Italian for professional social and intercultural contexts 

CEFR level: B1 Module 1

All Eui members

 Time


5-29 September

Tuesday & Friday

14.00-16.00

16 hours

 Place & Instructor


Convento

Austin Room

Mya Giungi

This course is closed.

 

Learning outcomes

Al termine del corso, i/le partecipanti saranno in grado di leggere e ascoltare:

  • comprendere le informazioni essenziali e alcune informazioni specifiche di un testo scritto o orale su argomenti noti, di attualità culturali, accademici (testi narrativi, espositivi, argomentativi, regolativi, scientifico-divulgativi, film, video, interviste, etc.
  • parlare e scrivere:
  • esporre un avvenimento, la trama di un libro o di un film
  • descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, impressioni
  • interagire in conversazioni e dibattiti su argomenti noti o relativi all’ambito accademico e socioculturale esprimendo in modo semplice la propria opinione
  • produrre testi coesi e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ambito accademico

Course content

I materiali per il corso saranno indicati dalle insegnanti dell’Italian Unit

Il corso include

  • revisione di alcune strutture grammaticali previste per il livello A2;
  • introduzione delle strutture morfosintattiche previste per il livello B1: ad esempio pronomi combinati e relativi, trapassato prossimo, condizionale passato, modo congiuntivo presente e passato, forma passiva;
  • approfondimenti di temi culturali e di attualità più significativi in relazione alla vita italiana e internazionale
  • introduzione al lessico specialistico delle discipline accademiche

Learning methods and activities

Le attività in classe includono

  • analisi delle strutture linguistiche a partire da testi orali e scritti
  • esercitazioni grammaticali e lessicali
  • lettura e commento di testi di diversi generi e tipologie ( espositivi, espressivi, regolativi, etc.)
  • interazione in situazioni quotidiane, sociali e accademiche
  • roleplay
  • visione e commento di video e scene da film
  • lavoro in piccoli gruppi e in coppie
  • correzione tra pari

Teacher's bio

Mya Giungi has been teaching Italian as a Foreign Language since 2009, and at the EUI since 2017. She holds an examiner’s certificate for the CILS exam. She has taught Italian to immigrants and asylum seekers in both the private and public education sector. After being awarded a Master’s degree in Cooperation and Development by the University of Pavia, she coordinated a project for the Ministry of Foreign Affairs in Bolivia. She decided to return to Italy to contribute to the integration of foreigners into Italian society through the essential and emancipatory instrument of language. 

Italian 301 (+400)


Italian for professional social and intercultural contexts 

CEFR level: B1 Module 4 & B2 Module 1

All Eui members

Time


4-28 September

Monday & Thursday

14.00-16.00

16 hours

Place & Instructor


Convento

Chomsky Room

Valentina Martelli

This course is closed.

Learning outcomes

Al termine del corso, i/le partecipanti saranno in grado di leggere e ascoltare:

  • comprendere le informazioni essenziali e alcune informazioni specifiche di un testo scritto o orale su argomenti noti, di attualità culturali, accademici (testi narrativi, espositivi, argomentativi, regolativi, scientifico-divulgativi, film, video, interviste, etc.
  • parlare e scrivere:
  • esporre un avvenimento, la trama di un libro o di un film
  • descrivere esperienze e avvenimenti, sogni, impressioni
  • interagire in conversazioni e dibattiti su argomenti noti o relativi all’ambito accademico e socioculturale esprimendo in modo semplice la propria opinione
  • produrre testi coesi e coerenti su argomenti familiari o relativi all’ambito

Course content

I materiali per il corso saranno indicati dalle insegnanti dell’Italian Unit

Il corso include

  • revisione di alcune strutture grammaticali previste per il livello A2;
  • introduzione delle strutture morfosintattiche previste per il livello B1: ad esempio pronomi combinati e relativi, trapassato prossimo, condizionale passato, modo congiuntivo presente e passato, forma passiva;
  • approfondimenti di temi culturali e di attualità più significativi in relazione alla vita italiana e internazionale
  • introduzione al lessico specialistico delle discipline accademiche

Learning methods and activities

Le attività in classe includono

  • analisi delle strutture linguistiche a partire da testi orali e scritti
  • esercitazioni grammaticali e lessicali
  • lettura e commento di testi di diversi generi e tipologie ( espositivi, espressivi, regolativi, etc.)
  • interazione in situazioni quotidiane, sociali e accademiche
  • roleplay
  • visione e commento di video e scene da film
  • lavoro in piccoli gruppi e in coppie
  • correzione tra pari

Teacher's bio

Valentina Martelli has been teaching Italian as a second and as a foreign language since the beginning of her career. She has been teaching Italian at the Language Center since 2013 for A1 to B2 level courses. After university she specialized in teaching Italian language thanks to a Master's degree at the Ca' Foscari University of Venice and to preparatory courses in language teaching at the Universities of Parma, Siena and Rome. She is the author of simplified texts aimed at studying school subjects in primary and secondary schools. Her teaching approach puts students at the center of their language learning process.

 

 

Page last updated on 25 September 2023

Go back to top of the page